护理管理者在整体护理认识误区的对策
时间：2010-08-24 10:39:13 来源： 作者：
| 1 充分领会整体护理的内涵和作用，反对认识过程中的主观主义 任何一门学科的发展都需要有一个认识过程，整体护理也如此。它是一个丰富的、深奥的理论体系，同时也是一种系统的工作思维方法，内容较为广泛。实践已经证明，它给护理工作带来了较大改观，并起到了巨大的促进作用。但某些护理管理者从主观认识角度出发，视它为护理改革的灵丹妙药。然而从我国的护理现状和外部条件来看，还欠缺许多不具备条件，如医院设施和环境的相对落后程度、人员素质的不同差异等等，所以，对整体护理的认识，既不能贬低之，也不能把它说得神乎其神，而应在发展过程中给予科学的、客观的定位。 2 突出强调护理程序，反对认识过程中的教条主义 整体护理实施的核心问题是护理程序。它是一种科学的系统工作方法。护理管理者中，不乏一些人片面理解整体护理的内涵，用责任制护理方式束缚整体护理程序的现代应用方式，教条地认为护理人员到位、护理表格健全、护理理念制定等等，就意味着整体护理可以顺利开展。其实不然，整体护理的生命力在于“系统化”和“护理程序”的软建设，把护理程序用于各个护理活动中，才能使护理工作有序进行，提高工作效率和护理质量。 3 抓好整体护理的“整体性”，反对认识过程中的形式主义 在整体护理实施中，要特别抓好整体性。没有整体性，就不称其为整体护理。起初，不少护理管理者认为整体护理是一项理想化的护理模式，畏而不前，以至于流于形式的认为多填几张表格、多问几声病人、重新调整护士职责等等，没有把整体护理中的整体性放在一个突出位置。所以，要把整个人的生理、心理、社会、文化、精神和护理管理、科研、教育等看成是整体，使护理系统整体功能得到最有利地发挥。 综上所述，整体护理是我国护理走向独立学科和护理质量提高的突破口，护理管理者要把这项重大改革作为长 期工作来抓。在实施过程中，出现的认识误区，应该及时纠正，使整体护理健康、快速发展。 |
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